JATIMTERBARU.COM, MALANG – Universitas Brawijaya (UB) memperkuat kompetensi mahasiswa bioteknologi melalui pembelajaran bioinformatika berbasis riset dan kolaborasi internasional. Program Studi Sarjana Bioteknologi, Fakultas Teknologi Agroindustri dan Biosistem (FTAB), menghadirkan akademisi dari Jepang dan India bersama peneliti Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN).
Kolaborasi tersebut berlangsung melalui Program Dosen Asing dan Praktisi 3 in 1 Tahun 2026. Program ini memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mendalami penerapan bioinformatika secara langsung dari para ahli.
Tiga narasumber yang terlibat yakni Prof. Dr. Tomoyuki Kosaka dari Yamaguchi University, Jepang; Assist. Prof. R. Sathishkumar, M.Sc., Ph.D. dari Kongunadu Arts and Science College, India; serta Dr. Yustinus Maladan, S.Si., M.Si. dari Pusat Riset Biologi Molekuler Eijkman, Organisasi Riset Kesehatan, BRIN.
Sekitar 160 mahasiswa dari kelas Q, RE, dan W mengikuti rangkaian kegiatan tersebut. Mereka merupakan peserta mata kuliah Pengantar Bioinformatika I.
Ketua Program Studi Sarjana Bioteknologi sekaligus dosen pengampu mata kuliah, Mochamad Nurcholis, S.TP., M.P., Ph.D., menjelaskan bahwa program berlangsung pada Mei hingga Oktober 2026. Tim menyelenggarakan kegiatan secara daring dan hibrida.
Selain menghadirkan kuliah tamu, program ini juga melibatkan akademisi dan praktisi dalam Focus Group Discussion (FGD). Forum tersebut membahas pengembangan kurikulum, penyempurnaan bahan ajar, serta peluang kolaborasi riset dan publikasi ilmiah.
Mahasiswa Mendalami Bioinformatika melalui Riset Nyata
Program 3 in 1 menghadirkan pengalaman belajar yang melampaui pemahaman teori. Mahasiswa mempelajari cara menggabungkan ilmu biologi dan komputasi untuk mengolah serta menafsirkan data biologis.
Penerapan pendekatan tersebut terlihat dalam analisis DNA, protein, dan data genom. Materi ini membantu mahasiswa memahami bagaimana peneliti menggunakan bioinformatika untuk menjawab persoalan ilmiah.
Dr. Yustinus Maladan membahas integrasi genomik dan bioinformatika. Ia juga mengulas whole genome sequencing (WGS), metagenomik, biologi sintetis, serta next generation sequencing (NGS).
Untuk memperjelas materi, ia mengangkat riset Streptococcus pneumoniae sebagai contoh. Melalui studi tersebut, mahasiswa mempelajari proses pengolahan data sekuensing menjadi informasi biologis.
“Mahasiswa perlu melihat langsung bagaimana data genetik diolah, dari perakitan genom hingga interpretasinya. Dari sana, mereka bisa memahami bagaimana bioinformatika menjawab persoalan riset yang nyata,” jelas Dr. Yustinus.
Dalam sesi tersebut, mahasiswa juga mendalami perakitan dan anotasi genom, penentuan serotipe, hingga prediksi resistansi antimikroba. Dengan pendekatan studi kasus, mereka dapat memahami tahapan analisis secara lebih kontekstual.
Akademisi Jepang dan India Perluas Perspektif Riset
Selain peneliti BRIN, program ini menghadirkan perspektif akademik dari Jepang dan India. Keterlibatan kedua akademisi tersebut memperluas wawasan mahasiswa mengenai perkembangan metode analisis dalam bioteknologi.
Prof. Tomoyuki Kosaka mengulas pemanfaatan informasi genom untuk kepentingan masyarakat. Ia juga membahas analisis genom dalam mengidentifikasi ketahanan mikroorganisme terhadap suhu tinggi.
Materi lainnya mencakup skrining ligan, molecular docking, dan dinamika molekuler. Topik tersebut memperkenalkan mahasiswa pada pendekatan komputasi untuk mempelajari interaksi antarmolekul.
Sementara itu, Assist. Prof. R. Sathishkumar memperdalam pembahasan analisis in silico dan pemodelan molekuler. Kedua pendekatan ini memiliki peran penting dalam pengembangan penelitian bioteknologi modern.
“Kolaborasi seperti ini penting. Mahasiswa bisa melihat bahwa bioinformatika tidak hanya soal software, tetapi juga soal cara berpikir ilmiah dan cara memecahkan masalah bioteknologi,” ujar Prof. Kosaka.
Melalui pertukaran pengetahuan tersebut, mahasiswa memperoleh gambaran lebih luas tentang penggunaan bioinformatika. Mereka juga dapat mengenali hubungan antara penguasaan perangkat komputasi, analisis data, dan kemampuan merumuskan solusi ilmiah.
FGD Dorong Penyempurnaan Kurikulum dan Modul Praktikum
Penguatan pembelajaran juga menyentuh aspek kurikulum. Tim dosen bersama para narasumber menggelar FGD untuk mengevaluasi deskripsi mata kuliah dan capaian pembelajaran.
Salah satu fokus pembahasan ialah pembagian kompetensi antara Pengantar Bioinformatika I dan Pengantar Bioinformatika II. Tim ingin memastikan mahasiswa menguasai kemampuan dasar sebelum mempelajari aplikasi yang lebih kompleks.
Para narasumber juga menekankan pentingnya penguasaan penelusuran basis data dan analisis sekuen. Kedua kompetensi tersebut menjadi fondasi untuk memahami berbagai metode bioinformatika lanjutan.
Selain itu, diskusi membahas kesinambungan kurikulum bioteknologi industri. Pembahasannya mencakup biomassa, bioproses, hingga pengembangan bioproduk.
Pada FGD berikutnya, tim mengevaluasi draf modul ajar dan modul praktikum. Mereka menelaah urutan materi, kejelasan instruksi, parameter analisis, serta cara membaca hasil pengolahan data.
Hasil evaluasi tersebut mendorong sejumlah perbaikan. Tim menyempurnakan diagram, menambahkan format tabel keluaran, dan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran.
FGD bersama Prof. Kosaka juga menghadirkan pembanding dari Yamaguchi University. Diskusi mencakup pemutakhiran materi, akses pembelajaran daring, keterlibatan mahasiswa dalam riset laboratorium, serta pendampingan tugas akhir.
Hasilkan Modul Pembelajaran dan Draf Artikel Ilmiah
Program 3 in 1 tidak hanya memperkaya pengalaman akademik mahasiswa. Kegiatan ini juga menghasilkan luaran konkret bagi pengembangan pembelajaran dan penelitian.
Mochamad Nurcholis menyampaikan bahwa tim berhasil menyusun draf modul ajar dan memperbarui modul praktikum Pengantar Bioinformatika I.
Selain itu, tim menghasilkan satu draf artikel ilmiah kolaboratif berjudul “Immunoinformatics Analysis of Chlamydia pneumoniae to Design a Multi-Epitope Vaccine Targeting the Indonesian Population.”
Artikel tersebut mengkaji perancangan kandidat vaksin melalui pendekatan komputasi. Tim merencanakan pengajuan naskah ke jurnal internasional bereputasi.
“Kami ingin hasil dari program ini tidak berhenti di kegiatan. Modul yang diperbarui dan artikel bersama ini adalah bukti bahwa kolaborasi ini benar-benar produktif,” ujar Mochamad Nurcholis.
Capaian tersebut menunjukkan bahwa kolaborasi akademik dapat menghasilkan manfaat langsung bagi proses pembelajaran. Selain itu, kerja sama lintas institusi membuka peluang pengembangan riset dan publikasi bersama.
Perkuat Komitmen terhadap SDGs
Program 3 in 1 Bioteknologi FTAB UB juga mendukung sejumlah tujuan pembangunan berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs).
Dari sisi pendidikan, kegiatan ini sejalan dengan SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas. Pengayaan materi, pengembangan modul, dan evaluasi kurikulum menjadi bagian dari upaya meningkatkan kualitas pembelajaran.
Keterlibatan akademisi Jepang, India, dan peneliti BRIN juga mendukung SDG 17 tentang Kemitraan untuk Mencapai Tujuan. Kolaborasi tersebut memperkuat pertukaran pengetahuan serta jejaring akademik lintas negara dan institusi.
Selanjutnya, pengembangan kapasitas riset dan inovasi memiliki keterkaitan dengan SDG 9 tentang Industri, Inovasi, dan Infrastruktur. Sementara itu, pembelajaran genomik patogen dan kajian kandidat vaksin turut relevan dengan SDG 3 tentang Kehidupan Sehat dan Sejahtera.
Melalui program ini, Prodi Sarjana Bioteknologi FTAB UB memperkuat hubungan akademik dengan Yamaguchi University, Kongunadu Arts and Science College, dan BRIN.
Ke depan, jejaring tersebut diharapkan berkembang menjadi kerja sama berkelanjutan. Fokusnya mencakup riset bersama, publikasi ilmiah, serta pendampingan mahasiswa dalam pengembangan kompetensi dan penyelesaian tugas akhir.
